蔡王正在整理市民捐來的圖書。

11月2日上午，眉山城區(qū)某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)，一位身材偏瘦的男子正在整理他募捐得來的各類書籍，看著新舊不一、內(nèi)容多樣的圖書，其臉上泛起微微笑容。

他，就是目前我市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)浪潮中的一員——蔡王，一個(gè)擁有400多名生源的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的創(chuàng)建人。作為一名返鄉(xiāng)創(chuàng)客，蔡王在創(chuàng)業(yè)成功之余，還熱心社會(huì)公益，目前正在籌建公益圖書館。

教育模式差異 激發(fā)創(chuàng)業(yè)金點(diǎn)子

今年31歲的蔡王是東坡區(qū)富牛鎮(zhèn)相東村4組人，說起自己的創(chuàng)業(yè)之路，他告訴記者，這一切源于兩年前他外出務(wù)工的經(jīng)歷。

2010年，蔡王和許多年輕人一樣，離開眉山外出尋找更多的工作機(jī)會(huì)。在武漢某連鎖教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任職的兩年時(shí)間里，他通過認(rèn)真摸索和思考發(fā)現(xiàn)，武漢的教育模式與家鄉(xiāng)眉山各有所長(zhǎng)。他所在的教育機(jī)構(gòu)，非常推崇把對(duì)于小學(xué)生來說極為枯燥的知識(shí)內(nèi)容，通過自創(chuàng)的動(dòng)畫和圖片等具體、形象的方式向?qū)W生傳授，而這種新穎的教學(xué)模式所帶來的教學(xué)效果也極為良好。

“眉山自古以來就有‘郁然千載詩書城’的美譽(yù)，為何不將兩地的教學(xué)模式相結(jié)合，在自己的家鄉(xiāng)創(chuàng)辦一個(gè)突出眉山文化的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？”說干就干，2012年末，蔡王辭職返鄉(xiāng)，他的創(chuàng)業(yè)之路由此開啟。

走街串巷宣傳 辛勤付出有回報(bào)

2012年末，懷揣創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的蔡王回到眉山，拿出自己多年務(wù)工積攢下來的10萬多元存款和向親戚朋友借來的20多萬元，完成了場(chǎng)地的租賃和裝修。

“成立之初，并不順利。”蔡王告訴記者，為了招到學(xué)生，他親自帶領(lǐng)招生小分隊(duì)走街串巷，深入居民小區(qū)進(jìn)行宣傳，“耗時(shí)一個(gè)月，也只招到10名學(xué)生和3名教師，我們不得不負(fù)債運(yùn)行?！?/span>

“值得高興的是，負(fù)債的局面在開班后的一個(gè)月開始出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)?！庇捎谂嘤?xùn)機(jī)構(gòu)倡導(dǎo)的具體、形象、新穎的教學(xué)模式，僅有的10名學(xué)生在參加完培訓(xùn)后，學(xué)習(xí)成績(jī)均得到了提升，特別是在學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣方面得到了學(xué)生家長(zhǎng)的高度肯定。“俗話說，酒香不怕巷子深。在家長(zhǎng)的推薦下，前來報(bào)名學(xué)習(xí)的學(xué)生越來越多，生源問題終于得以解決，業(yè)務(wù)開始逐步進(jìn)入正軌。”回憶起當(dāng)初的曲折經(jīng)歷，蔡王很是感慨。

響應(yīng)“全民閱讀” 籌建公益圖書室

經(jīng)過3年多的經(jīng)營(yíng)，目前蔡王的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已由剛開始的150平方米擴(kuò)大到350平方米；學(xué)生數(shù)量從10名增加到400余名；師資力量從3名擴(kuò)充到15名。開設(shè)科目涵蓋學(xué)前教育、小學(xué)教育、作文、英語、數(shù)學(xué)、書法等多個(gè)科目。他的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也逐漸小有名氣，曾多次參加承辦和協(xié)辦東坡區(qū)主辦的各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

說起下一步的打算，蔡王告訴記者，除了進(jìn)一步擴(kuò)大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)模以外，在當(dāng)前全民閱讀活動(dòng)的倡導(dǎo)下，他還想籌建一個(gè)“眾籌+眾享”模式的公益圖書室。

“所謂‘眾籌+眾享’，就是我們出資購買一部分圖書，同時(shí)積極面向社會(huì)募捐，由社會(huì)力量共同籌建一個(gè)供市民免費(fèi)借閱的公益圖書室?！辈掏踅榻B，公益圖書室主要是搭建一個(gè)共享平臺(tái)，促進(jìn)舊書互換共享，促進(jìn)交流閱讀，為愛讀書、好讀書的廣大市民提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的場(chǎng)所。